这套二年级数学认识厘米和米教案PPT课件一共有28页,是一份人教版PPT课件。厘米和米的了解是学员了解长度单位换算的逐渐,是将来学习培训别的长度单位换算和相关精确测量专业知识的基本。学员在具体日常生活早已对物件的长短、测量仪器和方式等,有一些理性的了解和工作经验。可是,对长度单位换算厘米和米,1厘米和一米的具体长短,他们中间有什么关系等,欠缺确立的了解。依据过去的工作经验和经验教训,我还在课堂教学社会实践活动中尽可能与学员的日常生活具体紧密结合,关键协助小孩创建1厘米和一米的长短意识。由于公分的企业较为小,在精确测量短或小的物件常常常见到公分,课堂教学上我让学员找身旁的或见过的大概1厘米长的物件,(如:橡皮擦的厚、拉锁的宽、透明胶带的宽等),再找班里合适用公分精确测量的物件,(如:教材的周长、橡皮擦的长、墙面砖的周长等),协助学员创建一米的长短意识,做到了非常好的实际效果。这时候,我再正确引导学员在什么情况大家会采用公分,汇总在长度测量较短的物件时我们要采用公分。了解长度单位换算米时,让学员历经用刻度尺(公分做企业)不足量的状况,这时候大家就需要采用更高的长度单位换算米。随后仿公分的了解,协助学员创建一米的长短意识。另外还需要了解米与公分的关联:一米=100厘米。在这类专业知识的基本上,让学员用米尺亲自感受精确测量较长物件的长短,进而了解米的念及。让学员真真正正的感受到米这一长度单位换算的念及,进而提升了对米的了解。为了更好地提升学员对厘米和米的深刻认识,在课下我让学员回家了之后和爸爸妈妈一起精确测量家里的物件的长短,根据融合训炼,大部分的学员创建了厘米和米的长度单位换算意识,进而产生了详细的知识结构。
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