六年级数学下册用比例解决问题PPT课件

这套六年级数学下册用比例解决问题PPT课件一共有22页，是一份适用于小学六年级数学教师备课演示。1、用占比解决困难这一部分內容是在学过比例的意义和特性，成正、反比例的量的基本上开展课堂教学的，它是比和比例专业知识的综合性应用。从旧专业知识引出来新专业知识，提升了专业知识中间的联络，先让学员用之前学过的方式解释，随后用占比的专业知识解释。2、让学员带上难题思索，目地是仅有先分辨题型中二种关联的量成哪些占比关联，才可以列举比例式。3、更改例1题型里的标准和难题用占比的专业知识解释，使学员进一步分辨成正比例的量，进而加重对正比例实际意义的了解。另外，因为解释时是依据占比实际意义来列式子，又可以推进和加重对学过的简易方程的了解。4、课堂教学总结起着梳理梳理、画龙点晴的功效，但不适当的课堂教学总结或许得不偿失。我领着学员把用占比解数学应用题的方式梳理、梳理得无懈可击。那样的总结对学员的当今答题确实有协助，也许在提醒用占比方式解数学应用题时是不容易错误的。但新教材注重的是朝向学员的将来，试想想，那样的总结会给学员的未来产生哪些?因为把用占比解数学应用题归纳为那样的四步，学员在答题时依照那样的四步或许是没错的，但事实上用占比解数学应用题时，有的也不一定非得依照那样的四步，尽量简易的列举式子，可以用多种多样方式列举比例式。学员的逻辑思维训练无法得到灵便对外开放，更别说根据训练提升学生思维的协调能力了。根据对这堂课的汇总，我意识到老师的“教”要以学员的发展趋势为标准，把学员的“学”放进关键影响力上去，真真正正的保证以学员为行为主体的教学方式。
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