二年级下册数学用7、8的乘法口诀求商PPT课件

该套二年级下册数学用7、8的乘法口诀求商PPT课件一共有24页，是一份适用于小学二年级数学老师教学备课使用，是一份人教版PPT课件。用7、8、9的乘法口诀求商，是在孩子学习了用2—6的乘法口诀求商的一般方式 基本上开展课堂教学。根据课堂教学，让学员历经用7、8、9的乘法口诀求商的产生全过程，进一步把握用乘法口诀求商的一般方式 ，在现有的专业知识工作经验基本上去学习培训这一內容，学员并不会觉得艰难。因此，在课堂教学时，我起先让学员将口决填补详细，正确引导协助学员备考7、8、9的乘法口诀。由于拥有用2—6的乘法口诀求商的一般方式 的专业知识基本，因此这一內容的课堂教学我胆大放开手，作为训练的提高来课堂教学，并不彻底按新课来讲课。我起先提供情景图：三角形图与汽球图，由于沒有文本的叙述，所以我灵活运用主题风格图，正确引导学员先总体地按一定次序观查整副图，找到图上的三个合理信息内容并明确提出数学题目再列式计算。由于学员现有用2—6的乘法口诀求商的基本，我让学员学会思考，独立探寻，并在协作沟通交流的基本上产生7—9的乘法口诀求商的理论依据，产生用乘法口诀求商的专业技能。可是上完课后练习，因为我觉得一些不够：很有可能是由于一开始就沒有当新课来讲课，因此针对为何可用乘法口诀求商提升不足，觉得上便是让学员效仿用2—6的乘法口诀求商，而无法突显想乘算除，如45÷5应当先想几乘5相当于45，由于五九四十五，因此商是9。具体做法是：首先看除数，除数乘几相当于被除数，就想几的口决，口决缺几商便是几，也没有让学员自身去汇总梳理方式 。训练上也仅仅立即将同步练习题死板、枯燥乏味地列举出去，假如能以情节激起小朋友们的兴趣爱好，使枯燥乏味的测算越来越开朗有意思而颇具趣味性，让她们在开心中进行课后习题。另外使学员领悟到数学课来自日常生活，也服务项目于日常生活，让学员感受到在乐初中，在学中乐，很有可能实际效果便会好很多。
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