该份人教版四年级下册小数的意义PPT课件一共有21页,适用于小学四年级数学教师备课展示。这一周从周三逐渐大家学了新课《小数的意义》,本环节的专业知识我我觉得很比较难懂,你觉得小数有啥实际意义?我是说不清,我阅览许多材料掌握到小数是成绩的另一种方式,一位小数就表明十分之几的成绩,两位小数表明百分之几十的成绩,三位小数表明千分之几的成绩……书本上也是那样的叙述的,可是感觉针对学员而言很是难以了解的!这些年的工作经验跟我说,在平时的教学环节中,新课导进的情况下备考回望现有的有关知识是最好是的唤起学员的方法!没必要非的追求完美新奇与众不同而去煞费苦心设计方案课堂教学导进!授课之初,我领着学员们回望了小数、成绩和长度单位换算的有关专业知识,帮她们追忆有关专业知识,唤起她们的记忆力,下面逐渐开大了,我提供1分米=()米=()米,第一个空填好的是成绩,学员对分数的认识要多一些迅速就找到恰当的結果,第二个空是小数,许多学员也迅速讲出了回答,不太搞清楚的同学们听别的的同学们那么一说也如梦初醒,下面我又趁胜追捕,逐一提供了五分米、9分米、1厘米,70公分、1毫米、125mm让学生们效仿第一个事例而言一说在其中的关联,小朋友们也是越说越有劲,由于把握了在其中的洞天,学起來沒有那麼难,大伙儿劲头都挺高,一节课迅速就过去,因为我松了一口气,本认为会是一塌糊涂的,谁料她们给了我意外的惊喜。课后练习我细心思索了一下,感觉之后或是得多刻苦钻研教材内容,从学员的具体情况考虑,立足于学员的工作经验设计制作自身的课堂教学!
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