人教版一年级下册数学十几减5、4、3、2PPT课件

这份人教版一年级下册数学十几减5、4、3、2PPT课件一共分为11页，十几减5、4、3、2的课后反思:这节课学习培训的內容是十几减5、4、3、2，这一部分內容是20以内退位减法的最终一部分，是在学员经历了十几减9和十几减8、7的很多训练基本上开展的课堂教学，这时候学员的测算专业技能基本上产生，计算方式基本上娴熟。怎样熟练掌握这种方式 ？是这一部分內容的课堂教学难题。十几减5、4、3、2包含许多式题，但教材内容并沒有全部列出去，仅仅根据2个练习题的五个式题使学员把握计算方式，随后在训练中慢慢发生其他式题。与前边的十几减9、8、7对比，在今天的学习过程中小学生学得相对性轻轻松松，绝大部分学员能将“想算加减”、“破十法”等方式 独立转移到本节课的学习中。课堂教学中我让学员说测算全过程时，关心平常里不怎么会表述、逻辑思维比较慢的好多个学员，尽管她们在回应中还有一些缺乏自信，但也可以清晰地表述自身的念头，对学员自身而言是一种毫无疑问，一件事而言也是开心。但在解决困难的情况下发生难题了。因此我还在说念头“把总的菌类数减掉蓝菌类的数量便是花菌类的数量”时，注重“减掉”二字，可是讲来讲去仍有很多学员或是一知半解，复习题中相近的题型再次用加减法做。可或是有学员不理解，因此我只有让她们记牢题型中发生的2个数据一定发生在“=”的前边，防止再发生加减法的状况。这类方式 尽管有点儿应考的味儿，但对于于理解能力差的小孩，我又只有采用十分方式了。
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