语文八年级下册小石潭记PPT课件

这套语文八年级下册小石潭记PPT课件一共有56页，适用于语文教师教学备课使用，文章内容在开始就写了一种“发觉美景之乐”。这儿用了一连串的'形容词来主要表现发觉的全过程。教那样的文章内容，除开让学员有情感诵读外，还得放宽逻辑思维让学员探讨，并发布自身的看法；或者发布自身的疑虑之处。换句话说，要让学员胆大地明确提出自身的观点。自然，这观点包含提出问题。教师要以包容的心理状态来应对学员的观点。殊不知，原则问题的难题也不可以妥协，一味惯着，一味地多方面称赞。原文中有一处量词的应用，“潭中鱼可百许头”。这儿用了一个“头”字，鱼的量词怎能用“头”呢？用“头”字，写的更为有灵气，写成了鱼的讨人喜欢之态，呼应了鱼滞销品的特殊摄像镜头。这仿佛用了高倍放大镜把鱼变大一样，这类大特写技巧也有含意。学员还对“犬牙”一词开展提出质疑，为什么无需“猪牙”，或“鼠牙”，或“河马牙”呢？这儿需看哪种植牙齿描述“岸势”更为品牌形象。一较为或是全文更为精妙。原文中的鱼群仿佛在气体中上游一样，是确实在气体中上游吗？那样写，是为了更好地写什么？学员同声答，是写水之清。用这类方式写水净，简直大伙儿之笔呀。钦佩！钦佩！有学员问，文中为何把“人”写的这般简单，是“人”不重要吗？我讲，这需看文章内容的主题风格，看文章内容的构思。显而易见，寓情于景更韵致，更能表述真诚相待，更有造型艺术活力。大家说是不是？
这套语文八年级下册小石潭记PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！