这是一份以卡通风格作为背景设计的人教版小学数学五年级上册整数乘法运算定律推广到小数例PPT,PPT课件一共分为21页。在导进部分用一组整数金额乘法算式让学员开展简便算法,随后,在整数金额数据圆心上小数位,摇身一变成小数乘法,让学员说怎么计算?学员立即用到了简便算法,教者提问问题:针对小数乘法,能运用整数金额乘法运算基本定律吗?让学员搞清楚,猜测不一定是对的还需认证,随后让学员认证。这一设计方案,充足发掘了教材内容的观念,把猜测认证这类科研方式适当的应用到这一教学过程,学员经历了这一全过程,获得了一种观念,另外也闪耀着聪慧的火苗,学员的认证,有些是根据测算2个算式的結果得到的,有些是依据小数点移动造成小数尺寸的转变认证的,有些是依据小数的性质来认证的,教师并不是简易的教教材内容,只是创造力的'应用教材内容,那样的设计方案更合乎中小学生的逻辑思维特性,学员填满求真的冲动。
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