这份卡通封面的8课卡罗尔和她的小猫PPT课件一共由17页设计构成。小故事篇数比较大,但內容浅显易懂,能把握住宝宝的心。为反映与高年级的对接,在培训中,真真正正放开手让小朋友们通过自学。在自读自悟的基本上,由扶到放,就有兴趣的具体内容与伙伴沟通交流,充足享阅读的快乐。因为是第一次接触“默读”,选用分段法将“默读”围绕全部课堂教学中,为下边2~3篇默读略读课文奠定牢固的“基本”。次之,重视宝宝的社会经验,交给小孩想像的室内空间。如:生说卡罗尔家的小猫咪会立在浴室镜子前抓镜子里的小猫咪,会摆脱卡罗尔的相框,自身探出头去,很自恋的模样;有的小猫咪很有可能会爬上卡罗尔的餐桌,摆脱大花瓶;有的小猫咪会扒在门帘子上秋千……。从而,我想对从业中小学低段小学语文教学的同仁们说:“如果你平常的阅读方法练习是较标准的,周密的,那麼就应在恰当的情况下放开手让宝宝自个研究着走,她们会让人乐不可支的!”
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